课程介绍

作为美国领先的国民英文素质教育课程，ESLreadingsmart.com专门为美国小学高年级到高中阶段的以英语为第二语言（ESL）的移民学生（或者同等水平的英语学习者）而设计，教授原汁原味的美式英语，可以快速提升学习者的英文素质和英语实际运用水平，帮助学习者迅速融入英语国家文化，适应英语环境下的社会生活。
ESLreadingsmart.com以教育学研究成果和实际教学经验为基础，运用网络多媒体互动技术，创造了一个互动性极强的网络多媒体学习环境，同时选用高度趣味性和广泛知识性并重的多元文化学习材料，组成不同级别的ESL学习内容，使以学生为中心的个性化课堂成为可能，充分激发了教师的授课兴趣和学生的学习兴趣，对提高ESL学生的英语成绩效果卓著，是目前美国最受欢迎的ESL网络教学和学习工具。
由于显著的英语能力提升效果，ESLreadingsmart.com获得了2005年度贝西最佳教育软件奖、2005年度艾迪年度教育软件评审大奖、2005年度《媒体与方法》杂志教育产品特别大奖、2007年度教育出版者协会（AEP）优秀教育出版物杰出成就奖等多项大奖，并率先获得美国德克萨斯州教育厅批准，成为政府采购的ESL在线教育首选产品。迄今为止，ESLreadingsmart.com已经在美国的德克萨斯、亚利桑那、加利福尼亚、佛罗里达、俄亥俄、阿肯色、北卡罗莱那和纽约等七个州的中小学中广泛使用。

许多研究者发现，帮助以英语作为第二语言的学生在目标语言学习中取得成功的一个关键因素是在教室中建立一种支持性的社会情感氛围。第二语言学习者通常需要处理一系列的问题，他们需要感觉“安全”并感觉自己是课堂中能够做出贡献的成员。ESL 通过着眼于国际化的主题和不同类型、多元文化的文学，使学生能够在学习材料中看到自己的文化，从而将英语学习个性化。ESL.com着重于通过完整统一的途径在对学生有意义的语境中进行语言教学。

ESLreadingsmart.com项目为ESL学生和教师创造了一个在线多媒体学习环境，提供了多层面的阅读项目及课程，适用对象涵盖了从小学高年级到高中阶段的ESL学生。课程与德克萨斯州基础知识及技能标准（TEKS）衔接，并在2001年获准作为适合六、七、八年级使用的ESL教学材料。
ESLreadingsmart.com给予了ESL教师和学生课本所无法提供的……

ESLreadingsmart.com为教师提供了多样化的在线资源。教师可以将阅读材料、课程计划、教学辅助材料、活动表格等材料打印出来，在课堂使用。学生不需要一直坐在电脑前。课程计划可以作为标准面授课堂中的补充工具。

声音、图像和动画紧紧抓住学习者的兴趣并能适应不同的学习风格。

教师可以通过给在班级水平之上或者之下的学生单独安排学习任务的方式使课堂指导个性化。教师很容易，甚至只需要一瞥，就可以知道学生在指定的学习级别中表现如何。

ESLreadingsmart.com随时更新教学材料。所有更新的材料都得到TEA（德州教育厅？）的批准认证，并有助于提升学生的学习能力。

ESLreadingsmart.com共分为两个部分：教师部分和学生部分。
学生部分：包括起跳级（初级学习者教程），一级，二级和三级四个学习阶段，每个阶段都包含阅读，词汇和理解活动。
教师部分：包括教师辅助活动，课程计划，网络资源，课堂管理系统和学生测评。教师可以访问学生和教师两个部分。

（1）起跳级：初学者部分
起跳级的设计为刚刚接触英语的学习者提供了所需要的基本词汇和句型。这些单元能够帮助学生在使用英语交流的过程中即时直接地体验到成就感，从而逐步提高并达到一级水平所需要的技能。在线活动使得学生能够独立学习，并且，学生可以根据实际需要多次重复学习，保证了学生能够掌握所有初始级别的阅读技巧和词汇准备。当学生完成起跳级别的课程后，就已经具备了学习一级阅读材料、参与活动的能力。此级别包括以下方面内容：
泛读词汇支持、图形和声音、词汇活动、理解活动、测验
（2）阅读和课程项目
ESLreadingsmart.com提供了三个级别的阅读课程，这些课程都以多元文化为基础，学生可以根据兴趣自行选择。阅读课程的级别分为：初级（一级）、中级（二级）、高级（三级）。
此级别包括以下方面内容：
神话与传说、传记、诗歌、短篇故事
3ESL 项目设计的学生活动很容易进行，可以激发学生以一种有意义的方式与阅读文本进行互动。在电脑游戏中成长起来的一代，对学习的互动性要求非常高。ESLreadingsmart.com以电脑程式为基础，其互动性的特质，能够充分调动学生积极性，使学生主动学习。此外，ESL的教学级别设计也方便学生使用。教师可以为学生选择合适的ESL级别，因此学生能够参加适合他们水平又具有一定挑战性的文学阅读活动。
（3）听力、口语、阅读和写作活动的综合
每个单元的课程都包含提高语言四项基本能力的活动。ESLreadingsmart.com采用平衡式的教学设计，每节课程都包含词汇拓展部分、阅读理解部分、语法活动部分和写作训练部分。每个ESL级别都按照详细的顺序安排学习活动。ESL项目充分重视提高学生的学术英语水平，保证了学生读写能力的提高。ESL学生学术语言水平的发展是后续学术成绩的主要影响因素。主要包括以下几个项目：
词汇活动、理解活动、测验、写作与艺术活动；
泛读词汇支持：采用转滚法定义、图形、声音、重复关键词等形式提供词汇支持；
补充阅读材料及网址链接：学生可以访问以获得与学习相关的历史、地理、文化信息；
朗读课文声音键；打印阅读材料选择键；

3ESL项目的教师部分可以教授给学生国家严格规定的课程，并且包含了大量能够辅助教学并丰富ESL课程的资源，同时与学生进行有效的交流。很好地促进ESL教学训练。
（1）教学大纲
ESL 项目为起跳级、一级、二级和三级都提供了教学大纲。每个级别的教学大纲都推荐了的课程教学顺序。尽管如此，教师的喜好以及多样化的学生需求都可以制定出不同的时间线或教学大纲，教师可以根据实际需求相应地调整教学顺序。
可以打印的材料
ESLreadingsmart.com提供了全面丰富的可以打印的学习材料以提高语言学习效果。教师可以打印在线素材——选读材料、课程计划、词汇表、工作表、跨课程信息等，并用这些材料组成一套开放式的教材。
（2）课程计划
起跳级的课程计划包括听力、口语、阅读、写作和词汇。就推荐的主题来说，新的语言范式十分适用，能够达到最佳语言学习效果。每节课介绍的技巧都会在后续的课程中得到强化，而“其他活动”板块则提供了补充材料以供复习和回顾。
（3）网络资源
网络资源板块的链接能够访问到一些精心挑选并经过审查的网站，学生可以浏览这些网站提供的与课堂上某一个故事、传记或者诗歌相关的跨课程信息。这些链接提供某一主题语境之内的图片或者其他教学游戏以帮助学生。其他的链接同时为教师提供了如下资源：职业拓展、ESL教学和二语习得相关的参考资料。
（4）课堂管理
教师可以新建或者调整在线班级名册，以维护准确的学生信息，包括注册学生、新学生、已经完成培训课程的学生。班级名册、用户名和密码可以打印出来。课堂管理板块可以提供学生信息，及时自动更新学生在线活动记录。所有的学校和学生信息都属于机密，数据库由先进的安全系统保护。
（5）学生测评
学生测评板块使教师能在保证隐私安全的环境下生成每日、每周或者期中学生成绩报告。这些成绩报告总结了学生的活动表现以及学生在活动和测验中的分数。分数可根据标题和活动类型进行分类显示，教师可以快速得知学生在所指定级别中的表现。
阅读教程的课程设计同时支持ESL教学和TEKS语言艺术教学。课程以学生为中心，着重于提高技能，提升协作性学习活动、阅读策略和批判性思维技巧。教学策略保证了读写听说活动的统一性。在进行文学性和知识性阅读的过程中进行语言习得。根据不同的测评结果安排的课程中融合进了不同的写作模式。
（6）ESL.提供能够促进和支持二语习得的教学策略
构成3ESL 项目认知基础的教学法则以科学性为基础，来自于教育学研究和实际经验。ESLreadingsmart.com使用的教学策略能够有效促进和支持中级ESL学生群体的二语习得活动。
语言提高和学术内容的统一
3ESL 项目将语言能力的提高和学术主题的读写活动统一起来。这种统一促进了英语语言和知识内容的同步学习。从语言学习的角度出发，能够对ESL学生进行有效的指导。ESL 项目的整体教学思路按照如下功能设计：使用不同类型的文学，教授语言技巧，提供其他科目取得好成绩所必需词汇和背景知识。这种教学框架极大地提升了跨科目的概念可被理解的程度。

所有文学单元的设计使3ESL项目有很多可以使用的教学方法上的选择。实际阅读课文时有多种方式可供选择。如果需要，ESL学生既可以读也可以听课文。课文中的预先标记了需要着重学习的词汇。对这些着重标记的词汇的定义，学生可以得到及时直接的反馈。每个文学单元的课程计划都有一组具体教学方法可供选择。培训项目的互动性特质极大地增加了课文的可理解性。学生“主动地”阅读作品，并从这种互动中，积累学术性词汇，深刻理解课文。培训项目中的词汇课程同样增强了学生间的互动交流。这种学生对学生的分组也促进了对文章的理解。ESL学生可以通过集体学习更好地理解课文。培训项目通过使用、综合和评估等层面的活动强调更高层次的思维活动。
以电脑为基础的多媒体教学指导
“完成任务的时间”通常是关于ESL学生阅读提高项目中教学指导的有效性的研究中的关键因素。ESL学生必须花时间阅读以便成为更合格的阅读者。给这些学生的活动必须容易理解，便于操作，并且能够充分激发学生的主动性，使他们可以以一种有意义的方式与文本互动。3ESL项目以电脑程式为基础，其互动性的特质，能够充分调动学生积极性，使学生主动学习。